L’UEMF franchit une étape majeure dans le développement de la formation industrielle appliquée au Maroc. L’université a lancé un appel d’offres international pour l’acquisition, l’installation et l’intégration des équipements destinés à sa future « Usine-École Pilote 4.0 ». Cette initiative bénéficie du soutien financier de la Facilité Investissements pour l’Emploi (IFE), une société d’investissement allemande gérée par la KfW pour le compte du ministère fédéral allemand de la Coopération économique et du Développement (BMZ). Le projet s’inscrit dans l’Initiative spéciale allemande « Emploi décent pour une transition juste », visant à créer des emplois durables et qualifiés dans les pays partenaires, dont le Maroc.
La plateforme industrielle pédagogique comprendra trois lignes de production à forte valeur technologique. La première sera dédiée aux semelles et chaussures intelligentes, la deuxième à la production de drones, et la troisième à la gestion du recyclage, pour alimenter et optimiser les deux autres chaînes. Ce dispositif intègre également un banc didactique et de démonstration des technologies de l’industrie 4.0, de type FESTO ou équivalent, ainsi que les unités de fourniture des consommables et pièces de rechange nécessaires pour une exploitation d’au moins douze mois.
L’originalité du projet ne réside pas uniquement dans l’installation des équipements industriels, mais dans la mise en place d’un écosystème intégré combinant production, démonstration technologique et logique d’économie circulaire. La ligne de recyclage, adossée aux chaînes principales, illustre cette volonté de durabilité et d’optimisation des ressources.
L’UEMF ambitionne de créer un outil unique de formation pratique aux standards de l’industrie 4.0, en permettant aux étudiants, ingénieurs et techniciens de se familiariser avec des environnements industriels réels intégrant automatisation, digitalisation et technologies intelligentes. Au-delà de l’aspect académique, le projet contribue au renforcement de l’employabilité et à l’adéquation entre formation et besoins industriels, répondant aux priorités de transition technologique et de création d’emplois qualifiés.
